Actividad 9, 5º año

Sobrepesca, artículo periodístico.

Alertan sobre la crisis del negocio pesquero.

https://docs.google.com/document/d/1Xpc0pM5z57HJrTyqetWic8E8g1GfMSjHeBdrG5KmMA8/edit?hl=es&pli=1  Artículo completo.

(Teorema Ambiental, revista Técnico Ambiental)

Conceptos trabajados en clase:

1) Tipos de pesca según tipos de agua en que se realiza y según distancia a la costa,

2) Ley Federal de pesca (25.470, sancionada en setiembre 2001)

3) Organismo: Consejo Federal Pesquero
4) Institución de investigación INIDEP
5) Factores que se atribuyen a la crisis del sector pesquero:

• empleo de buques factoría, artes de pesca agresivas...
• enfrentamientos laborales
• falta de control 

6) C.M.P. recomendada por el INIDEP, sobrepasada

7) Especies en peligro.

 

5º AÑO. T.P., jueves 22 y 27/6

Entregaron T.P. miniquest sobre minería a cielo abierto.

Actividad 8, 5º año

Actividad. Minería en la Argentina.
Consulte el siguiente documento sobre emprendimientos mineros
(Fuente: Tera Semanal nº 302)https://docs.google.com/document/d/1pn0X2Z9J4M41lcub38zrPvxDZ-M3TpiRzj5pun_ETB0/edit?hl=es


FeTERA SEMANAL Nº 302. 24.O4.08
En el siguiente enlace https://docs.google.com/document/d/1dA7Qo3EAcNR3acS1sB6DKjBhSVPze0TXV2dMtLi41pg/edit?hl=es encontrará un T.P. Miniquest, para indagar acerca de dos emprendimiento mineros: ALUMBRERA y PASCUA LAMA / VELADERO

Actividad 8, 5º año

¿Qué es un circuito productivo?

CIRCUITOS PRODUCTIVOS. GUÍA (material bibliográfico: Geografía de la Argentina. Edit. Aique, de Ciccolella, Fernández Caso y Gurevich).

1)    

2)     ¿Qué clases de circuitos productivos son estos según la materia prima que emplean?

3)     ¿Qué significa que se trate de circuitos productivos extrapampeanas?

4)     ¿A qué se denominan “agentes económicos”?

5)     ¿Se cierra el circuito productivo frutícola dentro de la región? Explique.

6)     ¿Se cierra el circuito productivo azucarero dentro de la región? Explique

7)     ¿Se cierra el circuito productivo algodonero dentro de la región? Explique

8)     ¿Qué eslabones forman parte del circuito productivo frutícola? ¿Qué comprende, en particular, cada eslabón?.

9)     ¿Qué eslabones forman parte del circuito productivo de la caña de azúcar? ¿Qué comprende, en particular, cada eslabón?.

10) ¿Qué problemática frecuente ha sufrido el circuito productivo del azúcar?

11) ¿Qué provincia es la mayor productora de azúcar y por qué?

12) ¿Qué provincias cuentan con los mayores ingenios azucareros mecanizados?

5º AÑO, Evaluación, jueves 21/5

 

Temas: PRODUCCIÓN AGROPECUARIA. Unidad 2

ü  Etapas en la producción ganadera y agrícola en la Argentina e inserción mundial.

ü  Análisis de la etapa de la agricultura industrial. Procesos: agriculturizacion, sojización. El uso de la ingeniería genética (como parte de la biotecnología)
ü  Avance de la frontera agropecuaria
ü  Productores agropecuarios. Censos agropecuarios.

ü  Tipos de cultivos y regiones dominantes.
ü  Tipos de ganado

ü  Los pilares de la producción sojera actual.

ü  Siembra directa vs siembra convencional

ü  Producción agroindustrial e integración vertical

Materiales:

• Capítulo 13 del libro.
• Entradas del blog (videos, conceptos)
• Trabajo de clase (apuntes, cuadros)

Actividad 7, 5º año

Los siguientes videos ilustran lo que es la biotecnología. Pertenecen a Fundación Argenbio.

BIOTECNOLOGÍA, tras los pasos de la naturaleza. PARTE I

http://www.youtube.com/watch?v=4fNuutMNo98&feature=player_detailpage
BIOTECNOLOGÍA, tras los pasos de la naturaleza. PARTE II
http://www.youtube.com/watch?v=-1Q_wHbMVr0&feature=player_detailpage

Actividad 6, 5º año

Observación de imágenes

Imágenes sobre infraestructura para la producción agropecuaria.

SILO  TRADICIONAL

 

 SILOS BOLSA

 CONTENEDOR O CONTEINER SOBRE CAMIÓN 

PORTACONTENEDORES (BARCO)

http://videos.educ.ar/play/Disciplinas/_Geografia/Contenedores (video sencillo sobre contenedores) Conectar Igualdad.